top of page
I. Организационно-нормативные требования к профессиональным образовательным организациям
Локальные нормативные акты профессиональной образовательной организации по организации образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами
Расписание занятий
Расписание звонков
График прведения промежуточной аттестации ПО
Специализированный учет обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
Положение №55 об организации инклюзивного обучения
ПОЛОЖЕНИЕ об индивидуальной образовательной программе
II. Требования к кадровому обеспечению профессиональной образовательной организации
III. Требования к работе с абитуриентами из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
Организация профориентационной работы с абитуриентами из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Видеоролик по профориентации
IV. Требования к доступности зданий и сооружений профессиональных образовательных организаций и безопасного в них нахождения
Паспорта доступности объектов:
Паспорт доступности Общежитие ПУ №39
Паспорт доступности Столовая ПУ №39
Паспорт доступности Учебный корпус №39
Сведения об охране здоровья обучающихся – инвалидов и лиц с ОВЗ. Размещение сведений на сайте о наличии пожарной сигнализации.
Сведения об охране здоровья обучающихся – инвалидов и лиц с ОВЗ.
1. ДОГОВОР оказания услуг по техническому обслуживанию выводом сигнала о срабатывании на пульт пожарной охраны.
2. Договор об оказании услуг по централизованному наблюдению за объектом и реагировании на тревожные сообщения.
3. Информация о видео наблюдении
V. Требования к материально-техническому обеспечению образовательного процесса
Информация о доступности информационных и информационно-коммуникационных сетей для обучающихся с инвалидностью / ОВЗ
ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ на специальную версию сайта электронно-библиотечной системы «IPRbooks» для слабовидящих
В ПУ №39 имеется в наличии компьютерная техника, использующая систему Брайля (рельефно-точечного шрифта), электронных луп, видеоувеличителей, программ невизуального доступа к информации, программ - синтезаторов речи и других технических средств приема-передачи учебной информации в доступных формах для обучающихся с нарушениями зрения
в колличестве одного ПК ASER ES1-523
VI. Требования к адаптации образовательных программ и учебно-методическому обеспечению образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
-
Программа профессиональной подготовки по профессии Маляр
-
Программа профессиональной подготовки по профессии Плотник
-
Программа профессиональной подготовки по профессии Садовник
-
Программа профессиональной подготовки по профессии Слесарь
-
Адаптированные программы профессионального обучения для лиц с ОВЗ
-
-
Учебные планы адаптированные:
-
УП Плотник 2020-2022 г.г.
-
УП Маляр 2020-2022 г.г.
-
УП Садовник 2020-2022 г.г.
-
УП Слесарь по ремонту автомобилей 2020-2022 г.г.
-
-
УП Столяр строительный 2021-2023 г.г.
-
УП Штукатур 2021-2023 г.г.
-
УП Садовник 2021-2023 г.г.
-
УП Слесарь по ремонту автомобилей 2021-2023 г.г.
-
Выбор методов обучения, осуществляемый профессиональной образовательной организацией, исходя из их доступности для обучающихся инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Выбор мест прохождения практики для обучающихся лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов с учетом требований их доступности
Проведение текущего контроля успеваемости, промежуточной и государственной итоговой аттестации
Содействие трудоустройству выпускников из числа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
VII. ПОЛОЖЕНИЕ о дистанционном обучении
Требования к организации образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий по реализации программ среднего профессионального образования и профессионального обучения лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья
Осуществление комплексного сопровождения образовательного процесса лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в соответствии с рекомендациями федеральных учреждений медико-социальной экспертизы или психолого-медико-педагогической комиссии
Установление профессиональной образовательной организацией особого порядка освоения дисциплины "физическая культура"
Создание в профессиональной образовательной организации толерантной социокультурной среды, волонтерской помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам
Наши достижения
bottom of page